PLIE-O, la Plateforme linguistique d'information, d'évaluation et d'orientation

PLIE-O a pour but d’aider les professionnels à orienter les personnes en insertion socioprofessionnelle vers une action de formation adaptée à leurs compétences linguistiques.

 

 

 

Objectifs:

  1. Mission 1: permanences d'acceuil du public
  2. Mission 2: appui-conseil téléphonique
  3. Mission 3: formations à destination des professionnels

Pour les permanences:

  • permanences d'accueil du public
  • entretiens individuels sur rendez-vous comprenant un positionnement linguistique et des préconisations vers une formation adaptée à la personne
  • permanences délocalisées dans 3 maisons de l'Emploi du territoire (EEGS, La Mise, la Mipe)

Publics bénéficiaires:

  • Les permanences d’accueil sont réservées aux publics accompagnés par un professionnel de l'emploi (conseillers du PLIE, Pôle Emploi, Mission Locale, Cap Emploi, CIP des SIAE, Maisons de l'emploi, conseillers emploi opérateurs de l'accueil des réfugiés, etc.)
  • Peuvent bénéficier de l’appui-conseil et des formations l'ensemble des professionnels (conseillers emploi mais aussi assistantes sociales, etc.). L'appui-conseil et les formations sont également accessibles aux territoires du PLIE étendu (Grésivaudan, Pays Voironnais), etc.

Tous les détails et informations pratiques sur les modalités de prescription dans la fiche descriptive ci-jointe.

Retrouvez tous les détails dans la fiche-action

Contact :06 07 41 60 49
Mail : Elena PINAUD, cri38.orientation@ireps-ara.org

 

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BILAN 2018

Après seulement 18 mois d'existence la plateforme a accueilli pas moins de 277 personnes lors des permanences d'accueil, d'information, d'évaluation et d'orientation personnalisées (1h d'entretien).

En 2018,

  • Près d'une quinzaine de structures différentes ont prescrits vers PLIE-O (soit pas moins de 81 prescripteurs différents)
     
  •  204 personnes ont été reçues en entretien
     
  •  40% des personnes reçues étaient primo-arrivantes
     
  •  51% avaient un niveau universitaire/ 49% un niveau inférieur au collège / 13% sont analphabètes
     
  • elles se sont vues proposées pas moins d'une vingtaine de formations différentes, les plus adaptées à leurs besoins,
     
  • sur les 128 personnes pour lesquelles il a été possible d'obtenir cette information : 37% ont intégré une formation linguistique, 31% un emploi, 8% une autre formation, le reste étant soit en recherche d'emploi soit dans l'attente d'une place de formation