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Fiche de prescription IAE 2018 - A télécharger ici

Vous  trouverez en pièce jointe les outils de suivi de parcours d'insertion (fiche de prescription et fiche de suivi d’étape) décidés dans l’accord cadre régional.

Il convient donc, pour tous les prescripteurs – habilités ou pas – d’utiliser maintenant cette nouvelle fiche de...

Date limite pour postuler :  lundi, 31 décembre, 2018
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Livret d'orientation vers des actions de formation linguistique et compétences de base

Afin de faciliter la prescription sur les actions de formation « maîtrise de la langue et savoirs de base », Iris propose un livret d’orientation composé de plusieurs fiches pour rendre plus lisible les réponses les plus adaptées en fonction du profil des personnes :

- Outils de pré-diagnostic pour les prescripteurs pour distinguer les publics relevant de l'alpha, FLE ou illettrisme
- Repérer une situation d'illettrisme
- Identifier les besoins en formation
- Profils linguistiques et dispositifs

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Placer les plus fragiles au cœur d’un plan numérique pour tous.

Retour sur l'enquête menée de terrain par Emmaus Connect à Grenoble.

Convaincues qu’il est urgent de donner à tous les citoyens les capacités d’utiliser les technologies numériques, la Région Rhône-Alpes et la Ville de Grenoble ont fait appel à Emmaüs Connect afin de construire la première stratégie d’inclusion numérique locale. Après une année d’enquête, de rencontres avec les acteurs de terrain et une analyse poussée de l’offre du territoire, l’association a clôturé l’année avec la remise de son rapport à la Ville et à la Région le 8 décembre 2015. Ce plan stratégique propose 26 pistes d’actions pour étendre les capacités d’accompagnement des personnes en précarité numérique dans leur parcours d’accès aux droits.

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Vidéo - La Fourmi, Structure d'Insertion par l'Activité Economique

Film réalisé dans le cadre des 20 ans de l'association La Fourmi (SIAE du sud grenoblois). Au-delà des témoignages de clients et de salariés, ce film retrace le rôle de La Fourmi et ses missions autour d'un fil directeur, à savoir le parcours d'un salarié en insertion professionnelle.

 

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Table-ronde : S’engager dans un parcours de formation linguistique - à écouter en MP3

Témoignages d’apprenants et d’accompagnateurs bénévoles ().

Avec la participation de :

  • Karine Arlaud, conseillère emploi au Service Initiatives Emploi - Ville de Grenoble
  • Katia Vieu, conseillère Mission locale de Grenoble.

Dans le cadre du colloque Illettrisme et engagement organisé par Iris le 4 décembre 2014.

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Concevoir et appliquer des pédagogies adaptées : la démarche ECLER - à écouter

Témoignage audio de Noël Ferrand, formateur, sur la démarche ECLER.

Dans le cadre du colloque Illettrisme et engagement organisé par Iris le 4 décembre 2014.

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Mobiliser sa structure, s’engager collectivement contre l'illetrisme - à écouter en MP3

Témoignages audio de professionnels mobilisés dans la lutte contre l'illettrisme au sein de leurs structures

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Dans le cadre du colloque Illettrisme et engagement organisé par Iris le 4 décembre 2014.

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Formalisation VIeSION- Fiche CLAS PLIE

Outil VIeSION précisant la démarche de valorisation de la prescription en CLAS de l'étude d'un dossier PLIE.

 

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Le cahier thématique Economie Emploi

Quels sont les effets de la crise de 2008 sur l’économie grenobloise ? Telle est la question structurante de ce premier cahier économie-emploi. Ce portrait du territoire analyse les composantes du « modèle économique grenoblois » à l’échelle de la zone d’emploi (plus large que l’agglomération) qui est celle où se jouent les phénomènes économiques. Puis sont analysées, secteur par secteur, les évolutions économiques de l’emploi depuis la crise.

Novembre 2014

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Livret Entreprendre autrement, ça change tout !

Edité par la Caisse des Dépôts et la Région Rhône-Alpes à l'occasion du Salon des Entrepreneurs de Lyon, ce livret vise à encourager et éclairer les pas de ceux qui souhaitent entreprendre autrement en conciliant modèle économique et ambition sociale : témoignages d'entrepreneurs sociaux, parcours et outils de financement...

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